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2017年东都镇沈村联办小学校本研修工作总结

[日期:2017-12-31] ? 阅读:183次[字体: ]

?在《新泰市中小学校长教师培训规划(2016-2020年)的通知、《新泰市中小学教师校本培训评估标准》的总体框架下,在各级领导的关心指导下,水晶宫赞助商 万博app_万博电竞.max.app下载_万博体育aPp_官方下载2017年开展了形式多样、内容丰富的教师校本研修活动。通过校本研修的活动,学校在“师德素养”、“实践体验”、“团队建设”、“班主任队伍建设”?“教师业务素质”等方面?均取得了不同程度的提升,逐步走上校本:“教学研”三结合的健康发展道路

  一、校本研修管理总结
  1.组织管理,计划制定。
  学校成立了以校长为组长的领导小组。按照学校五年发展规划,在度校本培训中确定不同主题,制定年度研修计划。领导小组分工负责,落实责?任,制定项目计划,定期召开校本教研会议,研究校本培训工作,有计划有组织地开展教师的培训活动,并做好检查、考核工作,把校本培训的任务落到实处。使我?校的校本培训走向了制度化、规范化的良性发展之路
  2、制度保障,资料齐全。
  (1)时间保障,我们利用寒暑假集体学习和双周一下午为校本培训固定时间,一方面组织教师学习国家的政策法规等文件,不断加强教师自身的职业道德建设;一方面,开展教研组活动,互相交流、探讨业务。
  (2)专项经费予以保障。保证经费投入是校本培训得以顺利实施的关键。我们为教师购买了相关的校外培训书籍200多本,报纸、杂志几十种,多次组织教师外出培训、交流、考察学习。
  (3)在校本研修过程中,我们注意资料的积累归档,每次活动结束都要进行归类整理,并及时上传新泰课程教学研修网,建立2016年度校本研修的电子档案,资源库
  二、市级培训加校本研修相结合
  “市级培训”中,以骨干教师培训为主,我们提倡发扬学习反思,同伴交流讨论,专家点拨引领的原则。针对教师队伍的结构特点,探索总结出一些灵活多样的培训方式:
1、外出学习培训。
2017年3月-12月期间共派出18人次参加新泰市组织的各种教材和教学培训;一人次参加泰安市骨干教师书法培训。共上交18篇培训和学习心得;并利用所学运用到课堂教学和实际工作中。骨干教师第二次培训全校教师,得到培训成果有所落实。
  3、个人研修加集体研修培训。
  首先为每个教师配备了校外教育教学书籍,还提倡教师通过网络,阅览电子图书,边读边记,边读边悟,通过自主学习来升华教育感情,提高理论水平。
利用会时间开设师德专题讲座;新课改理念,使全体教师明确教育教学改革发展趋势,了解当前校外教育科研新动向,更新观念,逐步养成运用理论解决实际问题的习惯。
  4.加强基本功训练
  (1)主要采取自学自练的形式反复实践练习,尤其在“实践体验”、“班主任团队”、“青年教师团队”、“骨干教师团队”等具体培训项目中进一步研究、提高。现在,横中每位教师都能按照校本培训中的所学所得,运用于实际的课堂教学中,课堂效率得到了有效的提升。
  (2)撰写活动案例分析。横中的校本培训不仅重视活动的策划、组织、管理训练,而且注重对活动案例的研究。
  通过一系列的培训活动,教师有了很大的收获,先后撰写了“我的教育故事”“教育教学案例”“好家风好家训”“学生我心中”?“课堂教学经验总结”等经验性文章100多篇,杨化浩、闫化东戴军等老师的优课文章也在县级评奖中获奖。市级优课有戴军、闫化东、杨化浩、李翔、王德霞。
  三、校本研修实施总结
  校本培训坚持“以人为本”,突出针对性和灵活性的特点,满足教师专业化和个性化发展。主要在下面几个方面进行了教师的校本培训:
  1、?抓好师德教育培训。学校通过《学习先进事迹,加强师德教育》《加强师德教育,提升教师素质》等主题性学习,一方面,组织教师学习相关法律法规,进一步提高教师的理论素养,做到懂法守法;另一方面,以活动为载体,对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,提高了教师的思想素质。
  2.加强实践体验培训
  学校狠抓教研组建设,随时掌握研修情况,积极关注研修动态,发现研修典型,有过程,有记录。并通过每年11月的教学月活动,为教师?搭建展示的舞台,一展横中教师的教学风采,1年来先后有多人次参以上展示活动、全校所有教师在校内多次开展了开课活动。在2016年的校本研修考评中,学校实践体验板块研修获得优秀。
  3.注重青年教师的培训
  我们注重对青年教师岗位培训,一方面,派年轻教师参加全国、全市等校外专业培训,提高专业技能,更好地适应专业发展;一方面,在工作中锻炼、培训活动?的策划组织能力,通过课堂实践涌现了一批优秀的青年教师,我校陈成强闫化东戴军等教师在市县级创新课教学课堂比武中屡获奖励。
  4.注重骨干教师培训。
  我校有教学标兵1名,教学能手3名,校级骨干10名,学校制定了详尽的培训方案,确定了培训目标、内容、措施,形成了优秀人才脱颖而出?的环境和机制。在全员培训的过程中,对中层以上干部以及后备干部、骨干教师通过教师进修学校相关部门的进一步培训,提高他们的政治业务素质,充分发挥他们?在校本培训中的骨干和示范作用。
  5.注重班主任培训
  班主任培训作为校本研修的规定动作,学校每年挖掘不同的研修主题,通过组织班主任资料自学、年级组讨论、网上学习、外出考察、育德讲座、心理辅导等一?系列活动的实践研究,各班主任大幅度的提高了育德能力,同时也撰写了“班主任和学生的沟通艺术”“主题班会的组织与实施”等一批有价值的经验总结。
  四、校本研修效果
  1、强化了教研组建设
  打破了以往教师备课各自为战的局面,每一堂展示课都是教研组集体研讨的结晶。教师在互动、互补、合作中不断提高了自己实施新课程的能力,已形成的教育观念顺利地转化了能动的教育教学行为,使教师不断走向成熟。
  2、推行了主题式研修
  各教研组推行主题式研修,以提高研修质量。如语文教研组开展了以“读写结合的有效实践”为主题的研修活动。数学组以课例为载体,开展了以“作业布置”?为专题的研讨活动。这些专题性的主题研讨真正提高了校本研修的实效性。综合实践活动组开展了以“教师在综合实践活动中的有效指导”为专题的研讨。
  3、实行了联动式研修
  对青年教师实行“结对制”培养方式,充分发挥骨干教师在同伴互助中的积极作用,帮助和指导青年教师,使他们尽快适应角色和环境要求,实现跳跃式发展。?除了师徒结对工程,学校还引导教师自行组成“学习伙伴”,互帮互助互学互进。营造了“人人有学习之所,处处是学习之地”的浓厚的学习氛围,使我们的学习型?教师队伍不断走向成熟。
   校本研修一年来,我们的校本研修活动取得一定的成绩,但也还存在一些不足。思想观念有待转变。有些教师不认真或不按时完成研训任务及作业,有的即使完成了,也是交差式,质量不高。师资力量有待提高。本校教师队伍中,缺乏领军型教师和本土化校本培训课程。
  在今后的工作中,我们学校将通过校本培训,使教师的综合素质得到进一步的提高,建设一支优秀的教师队伍,全面提升横东都镇沈村联办小学的教育质量。在连续两年取得全镇综合评估第一的大好形势下取得令家长更满意的成绩。
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